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关于学习方法的调查计划和调查报告

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关于学习方法的调查计划

一、调查目的:

1.了解学生对旧学法的评价和态度

2.了解学生对新学法的评价和态度

二、调查对象:

拉哈一中高三文科班(306)

三、调查方法:

问卷法

四、调查步骤:

1.向校领导汇报调查原因和目的等2.向被调查对象(306)班主任说明情况以求其理解与协助3.向被调查对象(306)说明本次调查的原因和目的以及作用等

4.设计调查问卷并付印

5.发问卷要求学生填姓名等

6.读调查表上的内容并解说和提出填法及要求

7.学生填表

8.收卷,当即检查学生所填表是否合乎要求

五、汇集调查材料(表),汇总情况进行整理统计,归纳概括下结论。

六、写出调查总结报告

关于学习方法的调查报告

一、调查原因及目的:

二十一世纪,教育的主旋律是创新,体现在教法与学法上。回顾以往本地区乃至本学校学生的学习方法虽有所改进,但仍没有跳出旧框框,不能主动参与学习和主动发言的风气,这不能充分地发挥学生学习的主动性,也不能深透地挖掘学生的智慧潜力。在改革开放的今天,必须砸碎旧学法的框架,形成一种新型的学风。采用主动发言、小组讨论等新学法。但在试行过程中,能采用新学法的学生为数甚少,几经激发仍不能奏效。因此,有必要进行一番调查研究,了解一下学生的心理状态以便进行思想教育,采取有效措施,彻底摈弃旧学法,采用新型有效的学法,提高效应,以适应新世纪的需要。

二、调查对象:

拉哈一中高三文科班(306)

三、调查方法:

问卷法

四、材料:

编制调查问卷的内容主要围绕以下几方面:

1.新旧学法各自的优点,弊病是什么

2.新旧学法的比较中,你认为哪一种合适

3.每个人喜欢和习惯于哪一种

4.学生认为哪种学法实施并说明理由

五、调查步骤:

1.向校方汇报

2.向被调查的对象班主任说明调查的有关事宜以求得理解与协助

3.向被调查对象说明本次调查的原因目的等

4.设计调查问卷并付印

5.发问卷,说明一般栏目的填写方法以及要求

6.读调查表内容并解说,提出填表的各项要求

7.学生填表

8.收卷,当即检查学生填表的情况

9.汇集调查表,汇总每张表的各项内容,分析总结下结论

10、写出调查总结报告

六、调查结果:

.我们将调查结果按选项目数的多少,从对新旧学法的评价、态度、是否实施(或继续下去)以及其理由四个方面进行统计,计算出选择各项人数的百分比。

1、对新旧学法,从评价的三种情况(好、中、坏)的比率来看,对两者的好评价:旧法64%,新法56%。

2、从态度上看,喜欢新法(56%)的比率略强于旧法(52%)。

3、对新法持否定态度的处于劣势(4%)

4、对新法要实施的占劣势(8%)

上述情况分析认为:

1.现阶段,我地区普通高中对新旧学法的认识不够正确

2.对新旧两学法持模棱两可者比重较大

3.对新学法虽然表示喜欢,但不想去实施的人较多,这是奇怪的。

4.学生对旧学法有一定的好感和依赖性,想继续下去的人也较多占70%。

上述事实表明:

学生们在学习方法上有所认识,也有所探索,但总的来看,存在着无所谓的态度较普遍,就是只要学到知识即可,并不太积极选用和探索什么学法尤其是在选用新学法上。

七、调查结论:

1.学生重视知识的获得并不重视获得知识的方法,尤其是好方法。

2.学生的思想不开放,乐于旧习惯和旧方法。

3.从心理上能接受新事物和新方法,在行动上并不想亲自实践或不想实践。

4.不愿或不想实践新方法,主要来源于思想上的障碍,长期的习惯造成的。

八、改变措施:

1.大力宣传二十一世纪的新形势、新要求和创新教育的意义,使学生提高思想、解放思想,摆脱狭隘主义的束缚,积极参与创新改革。

2.选用典例进行新旧学法对比,让学生鉴别优劣从而选用新方法。

3.继续试验新方法,让学生在实践中逐步领悟新学法的好处,从而走上正确的轨道。

九、说明:

1.此调查仅一个班级,未免有范围狭窄之嫌。

2.本调查结果符合本地区普通高中学生的现状并非偏激。

3.附页内容:略

[本文来源:由《星空写作网》整理首发 - http://www.xkxzw.com/webHtml/20141124111641.html ]

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