这学期通过对“大学生的生活智慧”这门博雅课的学习，我收获颇丰。这门课教授作为大学主体的我，处于人生中重要年龄阶段的我，仿佛离开父母庇护，展翅高飞的雏鹰的我掌握应对相对陌生环境中的多方面问题可以迅速、灵活、正确地理解和解决的方法与能力，让我在大学可以独立并幸福地生活。

通过博雅课的学习，我对大学有了更加深刻的认识，更明确大学对我的意义及给予我的进步，知晓自己作为大学生人的生活智慧。祝老师给予我们大学较为空泛但不失精准的定义与总结，我们再结合自身，思考自己的需要，不断地弥补自己，使自身得到进步与升华。对我一个普通的大学生而言，大学就是我完成高中学业后继续坚持自己的兴趣，向梦想迈近的重要选择。大学更明确了我的发展方向——我要成为优秀的历史教师。祝老师所说的大学生应该具备的自觉主动、根据自己兴趣喜爱与社会发展需要选择职业的能力，我在高中填报志愿时就已经拥有了，但还存在明显的缺陷。我一度以为有目标就足够了，进入大学一年后对目标实现过程中具体的步骤即短期的目标从未思考过，更不用说思考自己成为教师后如何“更上一层楼”了。通过博雅课的学习，我知道“破茧成蝶”的过程也是很重要的，我不是一毕业就幸运地可以找到工作的，一蹴而就不可能，不断地进步更适合我的成功之路，我不是当了教师就一年四季像个机器一样不断给孩子们灌输知识的，那样我永远不会成为优秀、称职的教师，我需要不断地学习，不断地超越“旧我”，于是我开始规划自己的职业生涯，甚至每学期都有自己的任务。这样我就收获了作为普通人的生活智慧，我知道将来自己依靠什么生存与如何发展，让这辈子不枉在世上走一回。

大学使我的学习能力得到提高。大学丰富的图书馆资源，优秀的教师们，在“旅游”中学习的院组织活动为我积累了更多的专业知识，社发院的老师们经常与我们共同进行专业书籍、专业课题的研究，他们不固定我们的答案，不限制我们的阅读范围，给予我们自由思考的空间。读书沙龙上伙伴们自由分享自己的心得与收获，有时通过争论完善双方的知识与思想。这些都让我更大限度地增进对历史的了解与认知，尽可能从更广的视角看历史，不再局限于初高中所背的零星基础知识，让我将来工作时更有可能成为孩子们的“水桶”、“聚宝盆”打基础。通过教师专业培养课程的学习，我加深了对教师职业的理解，一系列的专题讨论、名人讲座、名人故居、小组展示等极大地改变了我一些较片面的认识，让我之前对教师初形成的观念得到深化，让我更加期待走进中学生，发挥我所长，用他们来弥补、充实自己。我不再简单地认为教师就是每天按时上课，按时下班，适当关心一下孩子们就行。我们需要为孩子们服务的精神，根据孩子们的不同特色为他们“剪枝”，引导他们按照自己的特色健康地“茁壮成长”。博雅课丰富了我的生活，在专业课之余享受到一份轻松与惬意，使我收获了自己感兴趣的内容，全面了解了自己应具备的生活智慧，并根据实际情况自觉地提升了自己的生活智慧。祝老师的知性美打动了我，我很想效仿您，充分展现教师的那份美。教授现代社交礼仪博雅课程的万露老师，幽默风趣，使我在她列举的生活场景中获得有关交往礼仪的知识，比如进入职场的服装包括衬衫的面料、颜色、条纹、套裙甚至内衣、化妆、发型；文明礼貌用语；访人喜欢的交谈方式；日常礼仪中的握手、鞠躬、挥手、称呼；饭桌上的礼仪等等，这也是我为数不多的“珍宝”之一。

进入大学，父母说我长大了，我更加懂“人事”了，更懂得如何取信于人，我有了离开父母后可以每天幸福生活着的能力了，这与自己的期盼吻合，我很开心。大学氛围较高中更活跃，每个人可以自由表达自己的观点与想法，这样难免会接触到很多与自己不同的想法甚至“另类思想”，为了坚持自己的观点并完善自己的观点的需要，我取长补短的能力不断得到增强。我还是经常“黏”父母，但不是诉苦，不会怨天尤人，而是欢喜地报告自己最近的状况，自觉地了解他们的近期情况。我渐渐收起自己的“触角”，与周围的“陌生人”和谐相处。我最自豪的是自己做兼职做的相当不错，老板老是表扬我，这得益于老板给我上的第一堂课。我是在一家饰品店的仓库及店里做兼职，“无论你在哪儿干，明确自己的任务，并尽量做到最好，对自己负责”。我觉得这对我一辈子都有积极的影响，人的一生就是在不停地力争完美地完成每个阶段的任务，不让自己后悔，不是吗？兼职还磨砺了我，我更能吃苦了，站店的第一天，我的脚很酸很痛，我甚至想把自己的脚后跟削了，并且不停地跟父母叫苦，不过我坚持下来了，后来越来越习惯，也不再喊累了。我认识到钱赚得不容易啊，父母的钱不可以乱花啊。这对我来说是个了不起的历练，从中收获了钱与成长。

大学提高了我的管理能力。我学会了管财，每月的零用钱合理花费，不浪费，不当“月光族”，尽量省点钱。我参加了社团以及一些学校组织，自认为在自己的职务上干得相当不错，事事到位，几乎不犯错误。由于在家事事除了学习父母包办，养成“拖延症”，之前常常事情一多就烦躁，自从读了刘心武的《草根情怀》中的“给自己做减法”后，我很少不知所措，急的事早点干，不急的可以稍微拖会儿，需要花大量时间准备的早点干，不会拖，拖，拖，这样效率也得到提高。大二做了兼职后，我更善于利用时间，之前花在韩剧、微博、聊天上的时间得到有效利用，虽然比之前忙了，但从没有像热锅上的蚂蚁一般忙得团团转。

家庭、大学、社会均会成为大学生拥有生活智慧的制约因素。对我来说，家庭的影响最大。我的“懂人事”也有他们的功劳。初高中离家近，大小事父母一手包办，自己的学习就是唯一的任务，就是家里的“天”。进入大学后，我爸妈不再“理会”我，他们在我离家前就告诉我：南京的事自己要处理，不要指望他们，他们不会帮我；家里的事他们会处理，也不用我担心。刚进大学，自己很不适应，想家想的厉害，尤其碰到难事，老是打电话抱怨，他们的回答就是自己可以处理就自己办，又不是大事，然后提出一些有利建议。自己实在不行就找人帮忙，同学，辅导员都可以，反正就是不可以拖。虽然还是经常回家，但是不会那么地依赖他们了。高一被骗过钱，他们也没一味数落我，指责我，而是告诉我外面很危险，不是每个人都真心待人，跟父母一样对你好，要会识别他人的好坏，要学会保护自己。高二自己成功地找到兼职，父母的开心不言而喻。我感谢他们没有干涉我的志愿选择，没有因别人说“现在哪有学校要历史老师啊”就强制要求我转专业，没有在我一碰到难事时就伸手帮我，让我经历过痛与苦，经历过思考与琢磨，最终拥抱喜悦与欢乐。他们对我收获大学生生活智慧具有极其重要的积极作用，我爱他们。我觉得南师大氛围不错，至少没有对我起负面作用。社会固然充斥着危险，是良莠不齐的，但在我相对狭小的生活空间里，在父母、老师、同学的保护下，在自身较强的自制力保护下，我并没有收到来自社会的不良影响。

这门博雅课也是我的一个秋天，我硕果累累。第一，继续保持学习，兼职两不误，从学校、社会两方面提高自己的生存能力，让自己在迈入社会的大环境时不茫然、迷惘。第二，增强自己敢于接受挑战的能力，虽然自己已有所改变，比如勇敢地在众人面前展现自己，但仍有欠缺，比如我要多参加一些校内活动，论文竞赛，演讲比赛等等，不断给自己充电。第三，我对自己的交往智慧存在疑惑，觉得它迫切需要改善，尤其在如何与“奇葩”相处方面。最近我跟宿舍的一个伙伴处得不是很好，甚至有点厌烦那个人，我觉得自己做得挺好的了，最起码的尊重与谅解我做到了，我困扰了很久，我最终做出决定：我不会改变自己的本性，我不会为她改变什么，我只会对这类人“避而远之”，她不是我可以真心相待的那种人，或者说她不是我生命中能够留下痕迹的人，我会将我的真心给予那些真心待我的人。我想今后在与她相处的过程中会不断总结出经验，将会更清楚如何“对付”自己不喜欢的人。第四点即我第二段所述的针对自己职业规划的完善，制定工作前后自己需要完成的阶段性任务，活到老，学到老。

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