生活与工作中，会经历许多事件，它们像多彩的蜡笔一次又一次涂抹着我们美丽的人生，偶尔当你拾起其中的一桩小事，认真回味与品析，你会发现收获的不仅仅是智慧，还会有更多意想不到的惊喜。

一、镜头回放，引出事件：

提起南邵中心，许多人都深知，这是一块久治不愈的疮疤。出于工作的需要，李晓亮校长被调入南邵中心小学担任校长，在短暂的接触与观察中，他发现了学校内滞留下来的诸多问题，由其是上班时间问题，更是引起了他的高度重视。印象中，7点30分以前要求教师到校上班的学校不只一所，纵观全区而言，已成普遍，因为每一位领导都深知，清晨是一天中最为宝贵的时光，抓好它，充分利用它，会给学校带来无限的生机。而这所学校，清晨上班的时间却是7点50分，当别的校园已然是书声朗朗，秩序井然之时，我们的校园内教师们却还迟迟没有上班，看在眼里，急在心头，细细思忖，这不能怨我们的教师，这是学校制度不尽完善的表现，于是，我校及时召开了紧急会议，并采取了相应措施，将7点50上班的时间改为7点30分上班，没想到政策刚刚推行不久，却又引发了新的问题：

清晨7点30分，上班的铃声已然敲响许久，但校门口仍能见到陆续进入校门的教师，一连几天，一直如此，仿佛大家的印象中仍是7点50分上班一样。出于职业的本能，领导们开始深入一线，进行调研工作。在与相关领导和教师的攀谈中，我们听到了这样的回答：“以前王校担任校长时，我们都是7：50上班，现在换了校长，为什么要把作息时间改为7：30，我们来不了。”“我们的家中都有孩子，7：30上班，孩子怎么办？”“我们建议把作息时间改回原来的作息时间┅┅”校长平静的向各位教师们解释着更改上班时间的理由，但都无济于事，教师们的情绪波动很大，话语像连珠炮般扑面袭来，让我们有些不知所措。

二、问题分析

他回到办公室，陷入了深深的沉思之中，老师们的话语时时回旋在脑际。的确，有些话语中确实带着一丝无奈与期冀，细细思忖，如果还改回原来的作息时间，很显然，对学校的整体发展和决策导向是极为不利的，因为纵观全区，早上7：30上班并不是南邵学校首开先例，许多学校的教师们都能做到，为什么我们南邵中心的教师们就做不到呢？或许正像其他教师所提示的那样，这些迟到的教师队伍中也不无故意迟到之人，那对于他们我们难道就要迁就与忍让吗？左思右想，我们觉得解决问题的关键，不是硬性强加于教师身上什么，而是要换取人与人之间的一种尊重与理解。

三、做法

为了唤醒教师们的自觉意识，校长首先身先士卒，每天，他总会从几十里外驱车早早地来到学校，此举虽小，却影响深远，许多领导和教师们也很早地来到了学校，7：00左右，校园内已然秩序井然，但还有个别教师照常迟到，对于他们，领导们采用了爱心感化的策略方针。校内有一名教师经常迟到，经打探才知道，她家中的孩子尚小，爱人上班的地点离家很远，父母又不在身边，照顾孩子的重任就全都落在了她一人身上，当校长了解到这种情况后，为了不因为她一人而影响学校教育体制的大局，他主动找到了她家孩子所在的幼儿园，向园长说明了我校的情况和这位教师面临的困难，希望得到园长的鼎力支持，在多方协商下，幼儿园一方终于帮她克服了因送孩子上幼儿园而不能准时到岗的困难。像这样的事例不胜枚举，在大家的共同努力下，我们用一颗颗爱心换取到了更多颗爱心，此举打动了许多教师，他们都纷纷克服了困难，积极投身于自己的本职工作中，学校面貌一片盎然。

四、结果

在爱心感召下，在全体教职员工的共同努力下，学校的面貌焕然一新，全体教职员工都能在7：30之前按时到岗，没有一人无故迟到，这也使我悟出了人生的真谛：育人先育心，浇树先浇根，一心换四心，顽石可变金。

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