家长们居然成功了?!而且可以说相当成功。顶着37度的酷暑,在下午1点最热的时候,20多个家长在校门口表示支持,5名家长代表进校与校长商谈;虽然说交流时间近两个小时,似乎有些障碍,但晚自习时班主任就在他的最后一次课将结束时发表了简短而得体的告别演说,校长还亲临我班作说明,宣布了新班主任及他将任我们班副班主任的决定,希望我们尽快适应新情况,走好至关重要的高考复习路。
这次"倒班"行动源于学校调换我们班英语老师的决定。担任学校两个火箭班英语教学的朱老师深受我们爱戴,不论英语成绩好坏,大家都很喜欢她的那套教学方式,而且英语也是我们这个次火班与另一个更受学校重视的主火班能抗衡的主要科目。学校这种似乎一向偏向的决策,使不少同学似乎失去了主心骨,而班主任的无所谓态度,再加上他所任科目成绩总是明显落后主火班,家长们坐不住了。两年了,成绩不见起色,还有不到一年的时间,而家长们还从晩晚自习值班中看出了我们这个所谓的火班在班级纪律上存在较大问题,于是家长们自发的保留朱老师行动开始了。
有那个主火班上学期家长们联合起来换掉生物老师的先例,我们班家长们首先也发起签名,很快争取到大部分家去支持。当几名家长代表把有家长们签名的请愿书交到校长手里时,却被很几句听起来很合理的官方话打发了,第一次行动失败。但这次挫折却彻底激怒了家长们,有些同学失去朱老师后的不安于学习的情绪逐渐表露出来,家长微信群里充斥着再次行动、甚至准备上访的论调,行动的诉求很快转为换班主任为主、保朱老师为辅了。家长们与唯一在群的学校教导主任就应不应保留朱老师、班主任去留问题激烈争论,我母亲一夜未睡好,到凌晨3点还在与教导主任争辨。家长们知道,虽然班主任绝不进群,但他肯定听到了风言风语,所以退路是没有的,只有更猛烈地坚持下去才是唯一选择。连一向信奉"学习主要靠自己"的父亲也加入其中,并被定为5名谈判代表之一。
和父亲一样,我开始也不看好这次行动,父亲甚至在参与那次决定性谈判后也觉得很难说(他在会谈将结束时因有急事提前走人),似乎真的只有教委上访一路了。路人皆知,那个主火班有些家长是权力人物,学校当初从分班到师资配置都是有倾斜的,而班主任是年级某科目组长,资历够深,从教导主任力保他可看出。令人没有想到的是,与第一次的敷衍简直天壤之别,学校如此快刀斩乱麻,除了让我对斗争或博弈中持续发力的重要性深有感触外,更让我对父亲总说的习近平新时代有了切身的感受,群众的事无小事,群众集体的事当然更是大事了。
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