新到一所乡村小学任教，被学校安排教二年级数学。由于第一单元课程数学知识点不多，一周后，就开始本单元知识掌握情况测试。在测试前，我强调学生必须独立完成，既不能看别人试卷也不能给别的同学看自己试卷，有事先举手再说话。测试进行不到二十分钟，就有学生举手  有同学偷看他的试卷。

其时，坐在中间课桌第二排的一位学生高高的举起手。经我允许后，他用手向前后左右四周邻桌靠近同学一指，气鼓鼓地说：”老师，他们偷看我试卷！”我被他维护自己知识产权的意识引起强烈共鸣，立即上前制止其他学生明目张胆窃取他学习成果的侵权非法行为，并对他刮目相望，还特别特别留意了他，只见他试卷中姓名一栏歪歪斜斜写着“吴向东”三个字。

晚上，批改试卷，  的是署名为吴向东的试卷才考了18分。统计一下全班45人测试成绩，他竟是全班数学测试成绩垫底者。不由莞尔一笑，明白了他的试卷被别的学生围观的原因。思索一下，就在他的试卷空白处，写了一首劝学诗：自信过头吴向东，数学测试考低分；想将成绩提上去，须应埋头下苦功。

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