法国作家埃米尔.左拉说，所谓充实的生活，便是养个孩子，栽棵树，写本书。看到这句名言时豁然觉得内心非常宁静，似乎瞬间在这纷扰的尘世中找到到某种信仰：养个孩子，意味着传承文明；栽棵树，意味着给后人留下有价值的东西；写本书，意味着记载自己的生活，积攒自己的思想，沉淀自己的生命。那么，阅读经典，不就是阅读这些作家/学者们的思想精华吗？

《布鲁克林有棵树》里，小女孩儿弗兰西的外祖母没有文化，连字都不识，却建议凯蒂给自己的孩子读《圣经》，读莎士比亚，讲述民间故事和各种童话，好让孩子处在困境当中，也不致沉沦。因此，弗兰西姐弟在物质上几乎一无所有，却意外地拥有了巨大的精神财富。弗兰西最终也给自己的成长交出了一份最好的答卷。

杨绛先生也说：我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。

我爱串门儿，我爱阅读，我会让亲子阅读成为最浪漫的家教。

如何陪伴孩子阅读呢？

首先选择不同作用的好童书，比如习惯养成类、成长类、经典绘本和孩子一起共读，少了唠叨，将好习惯、成长的理念不知不觉之中、润物细无声地教给孩子。那些人文地理的童书绘本，又会让孩子在亲子阅读过程中大开眼界。

其次，通过和孩子一起讨论童书绘本，更好地了解孩子身心的成长状态，及时调整解惑，及时跟进我们的陪伴指导。

最后，通过发散式地阅读，让孩子养成良好的阅读思考习惯，以此影响更多的习惯，同时，阅读的书籍也会为孩子更好地成长，提供知识和心灵方面的滋养。有了亲子阅读的陪伴，更容易走进孩子的内心，让亲子间有良好的沟通渠道。

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