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一、宋词的定义与影响
宋词，是一篇有格律的迷你散文，是一种取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的古典文学样式，具有记叙、议论、抒情三种功能。在古代，词是一种合乐的歌词，所以又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定型于五代,盛于宋。后来，宋词逐渐脱离曲子，完全独立成一种文学体裁。
宋词是中华古典文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻,在古典文学的阆苑里,她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇,与元曲斗艳,历来与唐诗并称双绝。
二、宋词的分类与常见词牌
（一）宋词分类
词大致可分小令，58字以内；中调，59一90字以内；长调，91字以上，最长的词达240字。一首词，有的只有一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。
（二）常见的词牌
一首词，有一首词的词牌。《词牌大全》收集1667个词牌，实际上比较常用的词牌约100多个。这些词牌根据英文字母排序是：
1.暗香2.八声甘州3.拜星月慢4.卜算子5..采莲令6..采桑7.钗头凤8.长相思9.朝中措10.捣练子11.点绛唇12.蝶恋花13.定风波13.东风第一枝14.芳心苦15风流子16.风入松风流子17.凤萧吟18.隔浦莲19.关河令20.桂枝香21.过秦楼22.汉宫春23.好事近24.贺新郎25.花犯26.浣溪沙27.减字浣溪沙28.减字木兰花29.江城子30.江南春31.浪淘沙32.浪淘沙令33.酹江月34.临江仙35.留春令36.柳梢青37.六丑38.六州歌头39.绿罗裙40.绿头鸭41.卖花声42.满江红43.满庭芳44眉妩45.梅花引46.木兰花47.木兰花令48.木兰花慢49.南歌子50.南柯子51.南浦52.南乡子53.念奴娇54.破阵子55.菩萨蛮56.菩萨蛮57.菩萨满58.戚氏59.绮罗香60.千秋岁61.千秋岁引62.青门引63.青玉案64.清平乐65..鹊桥仙66..人月圆67.如梦令68.阮郎归69.瑞鹤仙70.瑞龙吟71.三姝媚72.山亭柳73少年游74.生查子75.声声慢76.双双燕77.霜天晓角78.水调歌头79.水龙吟80.思远人81.十六字令82.苏幕遮83.苏武令84.诉衷情85.琐寒窗86.踏莎行87.唐多令88.望海潮89.望江南90.西河91.西江月92.惜分飞93.惜奴娇94.谢池春95行路难96.行香子97.燕山亭98.夜行船99.谒金门100.一剪梅101.忆秦娥102.忆少年103.永遇乐104.渔家傲105.虞美人106.雨霖铃107.怨三三108.越江吟109.澡兰香110.昭君怨111.鹧鸪天112.祝英台近113.醉垂鞭114.醉花阴115.醉落魄
每个词牌，都有其产生的原因和历史，描写特定的内容，抒发特定的情感。作者写作时可在百度查阅词牌格律说明。现在，网上流传体例较多，一般以钦定词谱格律和龙榆生先生编选的词谱格律为准。
三、宋词的特点
宋词的特点表现在两个方面。一是词牌的特点，二是写作的特点。
（一）词牌特点
不同的词牌在总句数、总字数、每句的字数和平仄格律上都有规定，创作时要严格遵守。特点如下：
1、每首词都有一个表示音乐性的词调（词牌）。一般说，词调并不是词的题目，只能把它当作词谱看待。到了宋代，有些词人为了表明词意，常在词调下面另加题目，或者还写上一段小序。现代人填词，都格外加题目。
2、词一般都分两段，叫做上下片或上下阕。不分段或分段较多的是极少数。
3、一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。
4、词的句式参差不齐，基本上是长短句，即有韵律的散文。
5、词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规定，各不相同。
6、有的词牌在写作修辞上有特殊要求，如，领字格、对仗、顶针等。写作时，要仔细研究词牌。
（二）写作特点
从写作层面上看，有如下特点：
1、较强的纪实性
宋词具有较强的纪实性。通常的的观点是主张绝对真实。描述真人真事，是宋词的首要特征。宋词所描写的人和事都经得起历史的考证，都能查到其人其事。也有人主张“大实小虚”，在选材上也并不是绝对地排斥任何虚构。也就是说，在保持题材上大体真实的前提下，某些细节可以虚构。还有一种观点认为，供实用的宋词，要严格地写实；供欣赏的宋词，允许有虚构的成分存在。
笔者者认为，虚构是文艺创作普遍采用的一种方法，它对于概括社会生活、塑造典型形象、突出作品主题均有不容忽视的作用。宋词创作也不能一味地排斥这种方法。具有写实特点的宋词之所以不排斥虚构，是因为人们写诗词，自古以来就有供实用和供欣赏的分别。供实用的诗词，只能严格地写实，不允许有任何虚构；而供欣赏的诗词，在写实上就不那么严格，允许有虚构成分存在。
2、题材的广泛性
宋词的题材范围十分广泛，大千世界几乎无不可写；人间天上，草木虫鱼，无不可谈；人的七情六欲，无不可述；国事、家事，天下事，事事可陈；掀天之浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一撮悲欢，一星冥想，都可描绘；往日的凄惶，今朝的欢快，都可以跃然纸上，贡献给读者。
3、形式的灵活性
宋词取材广泛，内容丰富，为其服务的形式也灵活多样，不拘一格。
结构多种多样。有一千多种词牌供选择。表达方式自由灵活。宋词可以自由地叙述、描写、议论、抒情。也可使用暗示、象征、比兴、联想等手法。语言运用较为自如。不像绝句和律诗字词句的限定。
4、具有较强的格律美和音乐美
宋词有平仄格律限定，句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调；有时长短交错，张弛相映，能充分体现汉字四声调的韵律美，使作品富有音乐的音律美。这是任何一种文学体裁都无法比拟的。
5、语言优美
优美的语言是宋词所以成为美文的一个重要方面。首先，宋词讲究文采。讲究物象和意象美。用多种手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现事物的“画意”和“意象”，再现美好的形象。有的宋词作家有意识地化常语为奇语，以更好地表现宋词的“诗情”和“画意”。其次，灵活疏放。作者可以浮想联翩，随意点染，任情穿插，时而叙，时而议，时而抒情，或将它们水乳交融起来。可谓腾挪翻飞，无不随心应手。
6、文风朴实
学习宋词写作，既要掌握华丽的文采，也要掌握朴素的文风。写得华丽并不容易，写得朴实更难。有人认为，只有写得朴素了，才能显出真正的文采来。广大群众喜闻乐见的作品也都是通俗易懂的。古今诗词大家，都是这样写作的。越是大作家，越到成熟之时，越是写得朴素。而文采闪耀在朴素的篇页之上。我们还要看到，不管是华丽的还是朴素的，宋词的富有文采的语言都是从新鲜、活泼的口语中来的，既是对优秀的古代优秀诗词创造性的继承，也是作者仔细选择、锤炼和加工的结果。中华诗词学会副会长李树喜先生精辟地指出：“细数流传千古句，皆从平白语中来”。
7、篇幅短小精悍
宋词一般篇幅短小，字数几十个，最多一百个左右。层次较少，一般分两个层次。结构不很复杂，但又具有选材精要，言简意赅，立意深邃的特点。
8、具有严密的逻辑性
逻辑思维又称抽象思惟，是思维的一种高级形式。其特点是以抽象的形象、概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象和概括的方式进行思维，从而揭露事物的本质特征和规律性联系。在宋词创作思维过程中，形象只是客观存在杂乱无章的客观实体。怎样让这些无序的形象为一首诗词的主题服务，这就需要作者去进行选择，分析、综合、归纳、联想、去粗取精、去布局排序。这个过程就是逻辑思维过程。一首词的形象选择运用是否合理，是否能深刻揭示出主题意境，形象排列是否准确合理，主要取决于作者的逻辑思维高低与否。一首创作成功的词不仅需要完美的形象作支撑，同时也须有爱严密的逻辑思维作纽带。实际上，物象是一堆散乱的珍珠，而逻辑思维是穿起珍珠项链的线。只有完美的物象与缜密的逻辑思维围绕主题有机地结合，才能创作出理想的宋词。
四、宋词的创作技法
宋词的创作技法应从练好基本功和掌握写作技巧两个方面入手：
（一）练好基本功
1、先学好绝句和律诗。词是长短句的结合。绝句和律诗是填词的基本功。
2、掌握平仄格律和韵脚知识。古人填词常用《词林正韵》。现代人填词提倡用新韵。新韵就是普通话。普通话的发音标准依据《新华词典》和《现代汉语词典》。
3、应该具有一定的古文功底，掌握常见的典故。
4、多读古人写的比较好的词。如《宋词300首》。学习、分析、领悟。古人讲“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。学习宋词也是如此。
5、从模仿小令开始，一般50字以内的。如，《十六字令》、《西江月》、《清平月》、《卜算子》、《浣溪纱》等。
（二）掌握写作技巧
1、掌握立意技巧
立意是一首词所确立的文意。它包括全词的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等。立意产生在写作之前。一般意义上所说的主题，就是指作品的中心思想和基本观点。一般对立意和主题的要求是：
（1）立意要正确、鲜明。即是指所确立的主体反映了事物的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。所谓鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。
（2）主题要集中、单一。主题是统摄全诗的总纲，必须单一明确。不能同一首词出现多个主题。
（3）要深刻、新颖。所谓深刻是指所确立的物象能反映生活的本质及内部规律，能揭示事物所包含的深刻的思想意义。而新颖是指所确立的主题是作者的新认识、新感受，能给人以新的启示。不能完全重复模仿他（古）人写过的主题。即使要写，一定换个角度，要有新意，有创新。
(4）要积极向上、启迪人们的心灵。所谓积极向上，是指一首词中不能有任何不健康的或低俗的因素存在、符合词的主题，围绕词的中心，能激发人们积极向上或冷静反思。
2、掌握章法技巧
宋词的一般章法可以简单概括为“层次”二字。“层次”通常指上下阕要有两个层次。例如，上阕写景，下阕抒情；上阕写景，下阕言志；上阕写景，下阕写人。上阕写静物，下阕写动物，等等，就是层次分明。一般不能上下阕都写景，或都抒情。这样就层次不清。另外，某些词牌中的领字、对仗、顶针等也是写出“层次”的要求，不可与略。
3、掌握记叙技巧
以记叙人物、事件、景物为主的宋词，称为记叙词。一般来说，记叙词，叙事，事件时间地点较完整；写人，人物形象鲜明；写景物，物象选择倾注作者的情感。另外，宋词在叙事的时候需要饱蘸情感，多用比喻、想象写作手法。就写人而言，宋词所写的人物形象，不是作者虚构出来的，而是在真人真事的基础上，进行某些剪裁加工，注重对人物进行写意式的描绘。例如，毛泽东的《蝶恋花.答李淑一》：
我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。
这首词是作者写给当时的湖南长沙中学语文教员李淑一的。词中的“柳”指李淑一的丈夫柳直荀(一八九八——一九三二)烈士。有人研究说，这首词既是怀u0 钏某趿笛羁郏质羌婊澈刈诱洹：刈诱渖诠鸹ㄆ闶保∶泄鸹u1CE惆樗吖?0年最艰苦岁月的人生伴侣。这首词是写给他一生中最重要的两个女人的，所以写成了一首绝唱。据史料记载，原作本为“我失杨花君失柳”，诗人在草写时，灵感突发，将“杨花”改为了“骄杨”，并特别解释说：“女子革命而丧其元（头），焉得不骄”，一个“骄”字，瞬间让悲哀化作了敬仰。这首诗在艺术上也非常独特、完美。想象力极为丰富、奇异、巧妙。从烈士的姓氏到飘飞的杨柳之花，再到月宫，受到吴刚的桂花酒及嫦娥舞蹈的欢迎，然后是热泪飞洒大地的宏大场面，真正做到了天上、地下任诗人翱翔的局面，浪漫的精神、优美的古代神话。
4、掌握写景技巧
宋词中还有一种偏重于描写景物的一类词，可称为田园词，这种词注重写一地的景物，风土人情。它的内容十分广泛，山川景色、风俗民情、名胜古迹都属描写范围。这类词最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融的再创造。例如：南宋诗人辛弃疾的《西江月?夜行黄沙道中》：
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
这是一首吟咏田园风光的词。时间是夏天的傍晚，地点是有山有水的农村田野。这首词描写的物象是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而词人却把这写物象根据词的主题和客观事实用逻辑思维的主线与主题巧妙的组织起来，让我们感受到一种恬静的美。
5、掌握托物言志技巧
抒情宋词主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描绘来传达作者的情思，托物言志是宋词最常用的手法。作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如岳飞的《满江红》：
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土...靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
岳飞（1103~1142），字鹏举，南宋军事家、战略家，中国历史上著名民族英雄，他精通韬略，并长于诗词、书法。这是首千古传诵的爱国名篇。在我国古代诗歌中，没有一首像本词那样有这么深远的社会影响，也从来没有像本词那样具有激奋人心，鼓舞人们杀敌上战场的力量。上片抒发作者为国立功满腔忠义奋发的豪情壮志。以愤怒填膺的肖像描写起笔，开篇奇突。凭栏眺望，指顾山河，胸怀全局，正英雄本色。“长啸”，状感慨激愤，情绪已升温至高潮。“三十”、“八千”二句，反思以往，包罗时空，既反映转战之艰苦，又谦称建树之微薄，识度超迈，下语精妙。“莫等”期许未来，情怀急切，激越中微含悲凉。下片抒写了作者重整山河的决心和报效君王的耿耿忠心志向。下片开头四个短句，三字一顿，一锤一声，裂石崩云，这种以天下为己任的崇高胸怀，令人扼腕。“驾长车”一句豪气直冲云霄。在那山河破碎、士气低沉的时代，将是一种惊天地、泣鬼神的激励力量。“饥餐”、“渴饮”虽是夸张，却表现了诗人足以震慑敌人的英雄主义气概。最后两句语调陡转平和，表达了作者报效朝廷的一片赤诚之心。肝胆沥沥，感人至深。全词如江河直泻，曲折回荡，激发处铿然作金石声。是典型的托物言志的宋词。
6、掌握借景抒情技巧
宋词，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。借景抒情也是宋词的重要写作技巧。如宋代文学家苏轼的《念奴娇赤壁怀古》：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。
这首词分上下两阕。上阕咏赤壁，下阕怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。上阕咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。假借“人道是”以引出所咏的人物。“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。下阕着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。用豪壮的情调书写胸中块垒。是借景抒情的典范。
7、掌握议论技巧
以发表议论为主的宋词称为议论宋词。这类词在宋词中较为常见。它与抒情宋词一样注重情感的抒发，不同的是议论宋词重于理智，抒情宋词重于感情。它又不同于一般的议论文。议论文用事实和逻辑来说理，而议论性宋词主要用文学形象来说话。它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情动人，又要以理服人；融形、情、理于一炉，合政论与文艺于一体。如,陆游的《钗头凤.红酥手》：
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！
这首词是南宋诗人、词人陆游的作品。此词描写了词人与原配唐氏（一说为唐婉）的爱情悲剧。全词记述了词人与唐氏被迫分开后，在禹迹寺南沈园的一次偶然相遇的情景，表达了他们眷恋之深和相思之切，抒发了作者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚痴情，是一首别开生面、催人泪下的作品。
这首词始终围绕着沈园这一特定的空间来安排自己的笔墨，全词充满了议论性的句子。如，上片由追昔到抚今，而以“东风恶”转折；过片回到现实，以“春如旧”与上片“满城春色”句相呼应，以“桃花落，闲池阁”与上片“东风恶”句相照应，把同一空间不同时间的情事和场景历历如绘地叠映出来。全词多用对比的手法，如上片，越是把往昔夫妻共同生活时的美好情景写得逼切如现，就越使得他们被迫离异后的凄楚心境深切可感，也就越显出“东风”的无情和可憎，从而形成感情的强烈对比。
再如上片写“红酥手”，下片写“人空瘦”，在形象、鲜明的对比中，充分地表现出“几年离索”给唐氏带来的巨大精神折磨和痛苦。全词节奏急促，声情凄紧，再加上“错，错，错”和“莫，莫，莫”先后两次感叹议论，荡气回肠，大有恸不忍言、恸不能言的情致，是典型的议论性宋词。
[文章来源：星空写作网 - http://www.xkxzw.com/webHtml/20160703110201.html ]
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